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sábado, 28 de marzo de 2020

Hola de nuevo


Buenas tardes a todos y a todas, 

Después de un tiempecito sin publicar entradas... ¡¡Aquí estoy de nuevo!!
Fue en mi primer año de universidad cuando decidí crear este blog para poder compartir mis pensamientos, sentimientos e ideas en cuanto al mundo de la educación se refiere. 
Actualmente me encuentro en el cuarto y último año de mi grado, "Educación Primaria" y todavía recuerdo cuando elegí esta carrera. Desde el principio tenía muy claro cuál quería que fuese mi futuro; ser maestra, por supuesto, pero si podía ser de Educación Musical y Artística, entonces mi sueño realmente se cumpliría. 
Bien... cuando comencé a escribir en este blog, mi camino se acababa de iniciar. Ahora, sin embargo, me encuentro más cerca de unos de mis sueños, el cual considero es verdaderamente importante. Y digo que estoy más cerca de alcanzarlo, no únicamente por hallarme en mi último año de carrera, sino por toda la formación y experiencias formidables que he tenido la gran suerte de poder vivir, las cuales me han hecho crecer profesionalmente y acentuar mi deseo de convertirme en maestra de música. Es por ello por lo que quería compartir dichas experiencias educativas con vosotros. Y de aquí, mis ganas de volver a escribir en este blog.


La idea de conocer nuevos lugares y, con ellos, nuevos sistemas educativos, metodologías y formas de ver la EDUCACIÓN, me resulta especialmente apasionante. Además, puedo decir, desde mi propia experiencia, la cantidad de ventajas que esto conlleva. 

Este curso académico estudié en la Universidad de Oulu, Finlandia. Y supongo que habrá sido una de las experiencias más completas que he podido vivir. Cuando acabó mi estancia allí, escribí un texto, el cual quiero compartir con vosotros. 



"Cuando cuentas que te vas fuera de España al curso siguiente, normalmente lo cuentas con una sonrisa, quizás un tanto nerviosa por la incertidumbre de no saber cómo irá, pero lo cuentas con ilusión y con alegría, de eso estoy segura. Has tomado una decisión importante en tu vida, pues puede que dicha decisión haga que tu vida de un giro de 360°, te haga cambiar tu forma de ver las cosas.

La gran mayoría de las personas que se fueron anteriormente te mencionan la buena experiencia que fue para ellas, la cantidad de cosas que aprendieron, la gran diferencia con España, la variedad de situaciones que tienes que resolver por ti misma, los diferentes lugares que vas a conocer, lo que vas a crecer como persona y como maestra, todo lo que vas a aprender... y en esos momentos, a mí al menos, me mataba la curiosidad, tenía la necesidad de comenzar una nueva etapa que yo misma había elegido.
Y hoy, a 23 de marzo de 2020, me encuentro de nuevo en mi hogar, con mi familia. En España. Y todas esas cosas que me contaban, eran reales. Muchos de esos sueños puedo decir con bastante melancolía que se cumplieron. Toda esa incertidumbre que me mataba por dentro, se encuentra ahora más que saciada. Pero las ganas de conocer mundo, culturas diferentes y personas increíbles sigue todavía muy dentro de mí."



Por último, quería añadir un mensaje de ánimo debido a la situación que nos acompaña. Solamente nos queda ser positivos y mirar el mundo de una forma muy diferente a como solíamos hacerlo. Llegará nuestro momento para seguir creciendo, si es que no estamos haciéndolo ya bastante, para seguir descubriendo, aprendiendo, creando y valorando todo lo que tenemos.

¡Hasta la próxima! (Espero que sea muy prontito...)

viernes, 19 de mayo de 2017

SCRATCH Y GRACIAS

Ayer por la tarde en la Universidad, en clase de TIC, mis compañeros y yo hemos tuvimos la gran suerte de poder estar presentes en una videoconferencia de un magnífico profesor. Este, nos dio una muy buena visión y explicación sobre una herramienta/aplicación brutal, SCRATCH

Esta herramienta es ideal para trabajar diversos contenidos del currículum, tales como matemáticas, empleando la lógica. También, realizar cuentos interactivos, estando muy presente la lengua. Scratch favorece el desarrollo de habilidades específicas, como las habilidades de ejecución, la memoria operativa, permite el gran desarrollo cognitivo de los alumnos, anima a estos a aprender de una forma diferente y divertida, a aprender haciendo, "jugando", además, la motivación siempre está presente en la ejecución de estas actividades. 


También nos comentaba Gorka, el profesor que ha llevó a cabo la conferencia, que para los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), para los alumnos con déficit de atención o hiperactividad (TDAH), alumnos con discapacidades intelectuales... es muy favorable, ya que esta aplicación les engancha, hace que se comprometan y emocionen. 


Como veis, muchísimas son las posibilidades de esta aplicación. Trastear dicha herramienta, y tener una herramienta más. Saber diferenciar las diversas características de muchas herramientas para utilizarlas correctamente según los objetivos, ya que como futuros maestros, debemos tener muchas herramientas, pues serán diversas las situaciones en las que nos encontraremos y deberemos echar mano de muchos recursos. 

Personalmente, esta herramienta me ha resultado realmente útil para mi futura profesión como maestra. 

Siendo este el último post durante mi primer curso como alumna en el Grado de Educación Primaria, solo me queda dar las gracias a mi profesor José Blas. Gracias por habernos enseñado tanto, por habernos dado una nueva visión de educación, por haber confiado siempre en nosotros, por habernos ayudado en cualquier momento y por haber hecho de este, mi primer curso, un año tan especial desde el principio hasta el final.  

Para terminar este post, me gustaría dejaros esta imagen: 
Imagen realizada con canva

Y es que si algo he aprendido durante este curso, es que no siempre se gana, pero sí siempre se APRENDE. Que es lo verdaderamente importante en este impresionante mundo de la educación que estoy descubriendo. 

lunes, 8 de mayo de 2017

¡DÉJATE LLEVAR POR EL RITMO DE LA MÚSICA!

Buenas noches... Para que acabéis bien el día, voy a hablar un poquito de Música. 

Imágen extraída de Pixabay
Hoy de camino a la Universidad iba escuchando música, y como siempre, llevando su ritmo con el pie. Ha sido cuando se me ha ocurrido hacer un post sobre ello. 

Creo que todos, aunque algunos más que otros, cuando escuchamos música, y más aún cuando es el tipo de música que nos gusta, nos animamos, nos venimos a arriba, se nos olvidan los problemas por ese instante, nos sentimos felices... O esperad un momento, no siempre pasa eso. A veces escuchar una determinada canción nos hace recordar momentos melancólicos, o momentos pasados que nos hacen sentirnos tristes... Por ello, saco la conclusión de que la música despierta emociones. Y esperad otro momento... ¿no creéis que es necesario despertar emociones en los alumnos? ¡Pues claro que es necesario! Me atrevería a decir que más que necesario es esencial y vital.

La música, es algo tan brillante, que tristemente no todo el mundo es capaz de apreciar y valorar. La música, no es solo para escucharla, es para sentirla. La música, es un lenguaje, transmite sentimientos. La música, mejora la conducta de los niños y su adaptación a las distintas situaciones, potencia su inteligencia, su desarrollo social y emocional. La música, aumenta el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los más peques. La música, te permite relajarte. La música, une a las personas, las hace sensibles... Creo que algo tan fascinante como es la música no puede quedarse atrás, y menos en educación. Es muy importante darle el papel que se merece en las aulas y hacer ver a los alumnos los beneficios de ésta. 

Y vosotros... ¿qué pensáis?

domingo, 7 de mayo de 2017

R A D I O   T I C U M   E N   A C C I Ó N 


¡Buenos días domingueros! 

El pasado jueves mis compañeras Lucía, Andrea, Ana y yo, tuvimos que realizar un trabajo para la asignatura de TIC. Esta práctica consistía en emplear una herramienta para llevar a cabo un programa de radio.

Nosotras, para realizar dicho programa, utilizamos FILMORA, un interesante y completo editor de vídeos, con gran número de características de todo tipo para hacer un montón de cosas con vídeo. Al principio, pensamos en utilizar audacity, pero nos dio muchos problemas, por lo que decidimos buscar una alternativa mejor. Además de grabar nuestra voz, Ana realizó una imagen en canva que nos sirvió de portada en la presentación de nuestro programa de radio. 

Bien, al estar tan presente y cercano el tema de la Web 2.0 y todas sus útiles herramientas en el mundo de la educación, decidimos desarrollar el programa de radio en base a dicho tema. Nuestro programa consiste en una breve introducción de la Web 2.0 siendo la interlocutora Andrea. Además, en el programa se incluye la exposición de tres herramientas 2.0 provechosas e interesantes para la práctica educativa. La primera de ellas, Easel.ly, comentada por Lucía. A continuación, yo describo Moovly, y por último, Ana presenta la conocida herramienta Slideshare

Disfrutamos y nos divertimos mucho en la ejecución de este programa, investigando sobre qué herramienta podríamos utilizar, redactando el guión, preparando la intervención de cada una, ensayando la entonación correspondiente, calculando el tiempo aproximado, montando el vídeo... por lo que sacamos la conclusión de que llevar a cabo "programas de radio" con los alumnos sobre temas relevantes puede ser una muy buena forma de aprendizaje activo, significativo y cooperativo.  

Todos los días se aprende algo, y desde luego, en la carrera que estoy estudiando lo estoy comprobando.

Aquí os dejo el vídeo a modo de presentación de nuestro programa de radio. 

¡Espero que os guste mucho!



¡¡Hasta muy muy pronto!!

domingo, 30 de abril de 2017

¿TE ANIMAS CON LAS ANIMACIONES?



¡Hola de nuevo! ¿Estáis preparados para crear? Porque hoy os traigo una herramienta ideal para ello… ¡¡MOOVLY!! 

Moovly es una interesante herramienta 2.0 que permite realizar animaciones y vídeos de una forma muy sencilla. Solo tienes que registrarte, gratuitamente, ¡y dejar volar tu imaginación! Como he dicho, es gratuita, pero también tiene un servicio de pago. El trabajo realizado con moovly puede ser exportado y compartido con la Red gracias a la Web 2.0, a través de las famosas plataformas Youtube y Facebook. 

Moovly es perfecta para potenciar la originalidad y la imaginación de los alumnos, para ayudarles a ser creativos, al mismo tiempo que se van familiarizando con las nuevas tecnologías mientras trabajan las distintas áreas de una forma diferente y posiblemente mucho más divertida y amena para ellos. Algunos ventajosos ejemplos de trabajos educativos que podrían llevar a cabo los estudiantes utilizando Moovly, son los siguientes: 

- En lugar de realizar murales o largos trabajos aburridos sobre pintores, compositores, escritores, personajes históricos, etc. o contenidos de clase, crear un vídeo animado con texto será una mejor forma de trabajar sobre ello. 

- Realizar pequeños tutoriales y explicaciones de lecciones tanto docentes como alumnos o ambos, puede ser muy útil.

- Para trabajar los idiomas, llevar a cabo una presentación en diferentes idiomas sobre sí mismo puede resultar divertido.

- Crear pequeñas historias sobre temas tratados en clase…

Y a vosotros, ¿se os ocurre algún otro ejemplo? 

Espero que os haya gustado esta herramienta, ¡a mí me encanta! Y que pongáis en marcha vuestro primer vídeo con Moovly. 







¡HASTA MUY PRONTO!

miércoles, 26 de abril de 2017


WEB DOS PUNTO ¿QUÉ?

¡Hola holaaaaaaa lectores! 
Hoy vamos a hablar de
Extraida de 
la Web 2.0, pero… ¿qué es eso? Pues bien, la Web 2.0 está formada por diferentes plataformas que permiten la interacción propiamente dicha a través de Internet de todos los usuarios, y en ello se diferencia de la Web “a secas” o Web 1.0 ya que en ésta última los usuarios son como sujetos pasivos que únicamente reciben información o la publican, sin la existencia de la anteriormente nombrada interacción entre los individuos virtuales. Todo se entiende mejor con ejemplos, así que pensar en Wikipedia, Youtube, Facebook… las conocéis bastante bien, ¿verdad? Pues son algunas de las plataformas que forman la Web 2.0. 


Ya que esto es un blog de educación, vamos a centrarnos en la importancia que tiene la Web 2.0 en educación. En primer lugar, existe un gran potencial de estas herramientas en educación, debido a que son gratuitas y muy fáciles de utilizar. Son perfectas para que profesores y alumnos puedan interactuar en mayor medida, compartiendo contenidos y potenciando la habilidad de los alumnos de expresarse y dar a entender su opinión sobre distintos temas. 

Dichas herramientas son una excelente metodología para transmitir conocimientos. Pueden ser muy útiles, siempre y cuando el profesor las utilice adecuadamente. Por ejemplo, hacer que los alumnos busquen información sobre temas de interés para ellos y que suban la información conseguida a cualquier plataforma de la Web 2.0. De esta manera, los demás compañeros podrán colaborar, añadiendo información relevante y crear un conocimiento más amplio de forma conjunta. Además, el profesor podrá seguir la actividad de sus alumnos en las plataformas, corregir los fallos cuando sea necesario y llevar a cabo una evaluación constante.  

En cuanto a los docentes, es realmente importante y esencial que manejen estas nuevas tecnologías, pues éstas avanzan de forma espectacular cada día, y si los docentes no se actualizan y se resisten al cambio se van quedando atrás. Deben controlarlas para potenciar las competencias de sus alumnos y hacerles ver esta genial manera de interactuar con el mundo entero de forma rápida y económica, su importancia y sus ventajas. Hoy en día la tecnología es una de las herramientas que se encuentra en todos los rincones de la educación y es un reto tanto para alumnos como para docentes, aprender y poner en práctica todas estas nuevas formas de educar, aprender y disfrutar cooperando.

Miles de actividades se pueden llevar a cabo gracias a la Web 2.0, solo tienes que ser creativo y lanzarte a ella. Será bueno tanto para los docentes, que enseñarán a sus alumnos de formas alternativas y mucho más interesantes, como para los alumnos, que al mismo tiempo que trabajan de una forma mucho más creativa y llamativa, se divertirán y sobre todo, se motivarán. Si los alumnos dejan de ser receptores pasivos que solamente leen y memorizan la información, y pasan a ser usuarios activos, añadiendo y modificando la información, creando, investigando, opinando, debatiendo… y más si es sobre temas de sus intereses, obviamente, no lo verán como algo aburrido, sino como algo divertido y motivador para ellos. Y realmente la educación, el aprendizaje, tiene que ser eso para los alumnos, una divertida y apasionante aventura.


viernes, 21 de abril de 2017

LEER, ¿CASTIGO O PLACER?

¡Buenas! Se acerca el Día del Libro, así que, ¿por qué no escribir un post sobre la gran aventura de leer?
A lo largo de nuestra vida hemos leído unos cuantos libros, algunos por interés y motivación propia, porque nos llamaban la atención o simplemente porque estaban "de moda", otros, por el contrario, los hemos leído por obligación, tanto en el cole como en el insti, incluso en la universidad seguimos leyendo montones de documentos que se nos hacen eternos. En mi caso, me gusta leer, disfruto leyendo, pues lo veo como una forma de evadirte, desconectar por un momento de tu mundo y adentrarte en uno nuevo, de no pensar en lo que te preocupa. Pienso que los profesores influyen en gran medida en este hábito de la lectura, algunos de los cuales animan a leer y hacen entender el mundo de la lectura a sus alumnos como algo maravilloso, y como una aventura y oportunidad para ser el protagonista de la historia. Pero como todo en la vida, está ese lado malo, y en este caso, son los profesores que hacen ver a sus alumnos la lectura como una obligación o castigo y no como un placer, y claro, a esos niños, obviamente, no les saldrá por sí solos leer, aunque siempre hay excepciones. Bueno, yo tuve la suerte de tener varios profesores como los primeros, profesores que me animaban a leer y no por obligación, sino por disfrutar y realmente me motivaban. Recuerdo a una profesora que tuve de Lengua, la cual nos hacía leer mucho muchísimo, pero había algo bueno en ello, nos dejaba a nosotros escoger los libros que queríamos leer. Íbamos a la biblioteca del colegio y elegíamos un libro entre tantos y tantos... ¡Me encantaba el día que tocaba ir a la biblio! Pues a lo que voy, ahora que se acerca el día en que murió Shakespeare y enterraron a Cervantes, todos los coles le dan mucha importancia a la lectura. Y me encanta. Dar la oportunidad a los niños de adentrarse en una aventura, en un mundo ideal para ellos, de inventar y crear nuevas historias con personajes fantásticos, con toques cómicos, con toques mágicos... Muchas son las actividades que se pueden llevar a cabo en los coles por este día tan importante, desde regalar una rosa y un libro, hasta fantásticas obras de teatro de historias inventadas por los propios alumnos o los clásicos de Cervantes ("Don Quijote") y Shakespeare ("Romeo y Julieta"). Una vez más, me doy cuenta de lo maravilloso y genial que es este mundo de la lectura, pero sobre todo, de la educación. Siempre hay algo que hacer, nunca puedes dejar de inventar, crear, motivar, idear... 
Aprovechemos este día para concienciar de la lectura tanto a alumnos como a familias de la importancia y los beneficios que ésta tiene. Aquí tenéis una noticia que habla de ello. 
Por último, también os dejo una página en la que aparecen varios libros que todo niño debería de leer antes de acabar primaria. ¿Con cuál os quedáis?
Espero que os haya gustado... y como siempre, ¡hasta la próxima!


Imagen diseñada con Canva.com