SCRATCH Y GRACIAS

Ayer por la tarde en la Universidad, en clase de TIC, mis compañeros y yo hemos tuvimos la gran suerte de poder estar presentes en una videoconferencia de un magnífico profesor. Este, nos dio una muy buena visión y explicación sobre una herramienta/aplicación brutal, SCRATCH. 

Esta herramienta es ideal para trabajar diversos contenidos del currículum, tales como matemáticas, empleando la lógica. También, realizar cuentos interactivos, estando muy presente la lengua. Scratch favorece el desarrollo de habilidades específicas, como las habilidades de ejecución, la memoria operativa, permite el gran desarrollo cognitivo de los alumnos, anima a estos a aprender de una forma diferente y divertida, a aprender haciendo, "jugando", además, la motivación siempre está presente en la ejecución de estas actividades. 

También nos comentaba Gorka, el profesor que ha llevó a cabo la conferencia, que para los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), para los alumnos con déficit de atención o hiperactividad (TDAH), alumnos con discapacidades intelectuales... es muy favorable, ya que esta aplicación les engancha, hace que se comprometan y emocionen. 

Como veis, muchísimas son las posibilidades de esta aplicación. Trastear dicha herramienta, y tener una herramienta más. Saber diferenciar las diversas características de muchas herramientas para utilizarlas correctamente según los objetivos, ya que como futuros maestros, debemos tener muchas herramientas, pues serán diversas las situaciones en las que nos encontraremos y deberemos echar mano de muchos recursos. 

Personalmente, esta herramienta me ha resultado realmente útil para mi futura profesión como maestra. 

Siendo este el último post durante mi primer curso como alumna en el Grado de Educación Primaria, solo me queda dar las gracias a mi profesor José Blas. Gracias por habernos enseñado tanto, por habernos dado una nueva visión de educación, por haber confiado siempre en nosotros, por habernos ayudado en cualquier momento y por haber hecho de este, mi primer curso, un año tan especial desde el principio hasta el final.  

Para terminar este post, me gustaría dejaros esta imagen: 

Imagen realizada con canva

Y es que si algo he aprendido durante este curso, es que no siempre se gana, pero sí siempre se APRENDE. Que es lo verdaderamente importante en este impresionante mundo de la educación que estoy descubriendo. 

¡DÉJATE LLEVAR POR EL RITMO DE LA MÚSICA!

Buenas noches... Para que acabéis bien el día, voy a hablar un poquito de Música. 

Imágen extraída de Pixabay

Hoy de camino a la Universidad iba escuchando música, y como siempre, llevando su ritmo con el pie. Ha sido cuando se me ha ocurrido hacer un post sobre ello. 

Creo que todos, aunque algunos más que otros, cuando escuchamos música, y más aún cuando es el tipo de música que nos gusta, nos animamos, nos venimos a arriba, se nos olvidan los problemas por ese instante, nos sentimos felices... O esperad un momento, no siempre pasa eso. A veces escuchar una determinada canción nos hace recordar momentos melancólicos, o momentos pasados que nos hacen sentirnos tristes... Por ello, saco la conclusión de que la música despierta emociones. Y esperad otro momento... ¿no creéis que es necesario despertar emociones en los alumnos? ¡Pues claro que es necesario! Me atrevería a decir que más que necesario es esencial y vital.

La música, es algo tan brillante, que tristemente no todo el mundo es capaz de apreciar y valorar. La música, no es solo para escucharla, es para sentirla. La música, es un lenguaje, transmite sentimientos. La música, mejora la conducta de los niños y su adaptación a las distintas situaciones, potencia su inteligencia, su desarrollo social y emocional. La música, aumenta el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los más peques. La música, te permite relajarte. La música, une a las personas, las hace sensibles... Creo que algo tan fascinante como es la música no puede quedarse atrás, y menos en educación. Es muy importante darle el papel que se merece en las aulas y hacer ver a los alumnos los beneficios de ésta. 

Y vosotros... ¿qué pensáis?

R A D I O   T I C U M   E N   A C C I Ó N 

¡Buenos días domingueros! 

El pasado jueves mis compañeras Lucía, Andrea, Ana y yo, tuvimos que realizar un trabajo para la asignatura de TIC. Esta práctica consistía en emplear una herramienta para llevar a cabo un programa de radio.

Nosotras, para realizar dicho programa, utilizamos FILMORA, un interesante y completo editor de vídeos, con gran número de características de todo tipo para hacer un montón de cosas con vídeo. Al principio, pensamos en utilizar audacity, pero nos dio muchos problemas, por lo que decidimos buscar una alternativa mejor. Además de grabar nuestra voz, Ana realizó una imagen en canva que nos sirvió de portada en la presentación de nuestro programa de radio. 

Bien, al estar tan presente y cercano el tema de la Web 2.0 y todas sus útiles herramientas en el mundo de la educación, decidimos desarrollar el programa de radio en base a dicho tema. Nuestro programa consiste en una breve introducción de la Web 2.0 siendo la interlocutora Andrea. Además, en el programa se incluye la exposición de tres herramientas 2.0 provechosas e interesantes para la práctica educativa. La primera de ellas, Easel.ly, comentada por Lucía. A continuación, yo describo Moovly, y por último, Ana presenta la conocida herramienta Slideshare. 

Disfrutamos y nos divertimos mucho en la ejecución de este programa, investigando sobre qué herramienta podríamos utilizar, redactando el guión, preparando la intervención de cada una, ensayando la entonación correspondiente, calculando el tiempo aproximado, montando el vídeo... por lo que sacamos la conclusión de que llevar a cabo "programas de radio" con los alumnos sobre temas relevantes puede ser una muy buena forma de aprendizaje activo, significativo y cooperativo.  

Todos los días se aprende algo, y desde luego, en la carrera que estoy estudiando lo estoy comprobando.

Aquí os dejo el vídeo a modo de presentación de nuestro programa de radio. 

¡Espero que os guste mucho!

¡¡Hasta muy muy pronto!!